Hej!
Välkommen tillbaka
efter lovet. Hoppas att ni har haft det bra! Denna vecka har varit superbra!
Mycket bättre gällande ljudnivån samt att städa och sätta sig när vi sagt till.
:) Tror att alla känt en förbättring.
Barnen fick börja
med att skriva vad de hade gjort under lovet och rita en bild till. Vi påminde
om stor bokstav, punkt och att ha mellanrum mellan orden.
Vi har fortsatt
att titta olika filmer från ur.se. Det handlar om olika situationer som barn
kan hamna i och hur man känner och tänker, även hur på bästa sätt, man kan lösa
en situation. Denna vecka handlade avsnitten om att Emanuel sviker
sin kompis. ”Emanuel och Elvira är kompisar, men bara hemma. I skolan umgås de inte.
Emanuel vill inte det eftersom han är rädd för att blir retad om han leker med
en tjej. Elvira förstår inte hur han kan vara så snäll hemma, men så konstig i
skolan. En dag råkar Elvira höra hur Emanuel skämtar med de andra killarna om
hennes mamma.”
Varför är Ville bråkig? ”Ville får aldrig vara med och leka. Alla säger att han stör och förstör.
De kallar honom "Ville sprattelgubbe" för att han har svårt att sitta
stilla. Just idag tycker Ville att det är roligt att bygga parkeringshus, men
det får han inte göra för de andra barnen. Om Ville ska kunna vara med och leka
behöver han få hjälp av någon vuxen”.
Ida är utfryst ”En
berättelse om mobbning. Ida är åtta år och går i andra klass. Varje dag när hon
går till skolan har hon ont i magen eftersom Agnes och Marissa aldrig låter
henne vara med när de umgås. De tisslar och tasslar bakom hennes rygg och
suckar när hon frågar vad de gör. Just idag får Ida veta att Agnes ska ha
disco, och att alla utom Ida är bjudna”.
Vi diskuterar
alltid efter varje avsnitt och barnen får säga vad de tycker och tänker. Många
avsnitt kan barnen kunnat relatera till eftersom det har hänt samma situationer
i klassen. Barnen har väldigt bra och kloka råd och tips på hur man ska göra
annorlunda i en situation som är jobbig, skrämmande eller svår. Det är också
bra att öva på att sätta ord p sina känslor som kanske inte alltid handlar om
att man har ont i magen utan något annat som har hänt, men inte vågar berätta.
I veckan har kuratorn varit i klassen. De pratade om hur man är en vän och
många aspekter kring det ämnet. Emma hade klassen själv, då enligt henne skulle
nå ut till klassen bäst. Detta skrev Emma till oss efter lektionen
”Det var ett
härligt gäng med taggade elever som storögt väntade på att jag skulle starta
lektionen och vilket engagemang det blev!
Jag öppnade med
att höra in klassen hur det tycker att det fungerar i nuläget. Alla tyckte att
det var bra i klassen men ibland lite ”cirkus” och pratigt.
Vi pratade sedan
om kamratskap där barnen fick berätta hur de tycker att en bra kamrat skall
vara. Det var många ivriga händer i luften och hela tavlan fylldes med tankar
såsom ”tröstande” ”låter alla vara med” ”lyssnar” ”hjälpsam” mm… Vi avslutade
med att alla ville försöka att bli en bättre kompis och att man skall hjälpa
varandra att påminna om de egenskaper som vi gemensamt kom fram till. Barnen
får gärna prata hemma om dagens lektion och jag tar gärna emot tankar som jag
kan fånga upp i fortsatt arbete med ”världens bästa klass”…barnen vet vad jag
menar. Jag ser redan fram emot nästa tillfälle om några veckor!”
På SO har vi
börjat med länder. Vi gjorde en tankekarta där barnen fick säga de länder som
de visste samt visa på kartan som vi har i klassrummet. Denna vecka fördjupade
vi i oss USA. Barnen fick skriva en faktatext och rita USA:s flagga. Barnen
visade stort intresse och tyckte att det var roligt. Vi kommer att fortsätta
med länder/världsdelar i några veckor framöver.
På matematiken har
barnen arbetat med olika saker. Några har fått öva på multiplikation, och andra
i matematikboken.
På engelskan har
barnen fortsatt med ”Picture diconary” med Naiyya och bokstaven R och ”introduction”
med Catherine.
Nu är det många
som har tagit med egna böcker till skolan vilket är superbra. Det är stor
skillnad på koncentrationen och barnen sitter och läser, tittar på bilder i
lugn och ro. Vi kommer fortsätta att gå till biblioteket, där barnen får låna
mer böcker. Det var ingen läxa till onsdags men vi hade ändå läsgrupper och
läste de föregående kapitlen samt diskuterade boken, och vad de trodde skulle
hända. Läxan till nästa vecka är kapitel 13.
VECKA
11
MÅNDAG
TISDAG-Idrott, musik
ONSDAG-SO-länder.
Läxa kap 13
TORSDAG-Idrott, engelska
FREDAG-NO-sinnen
Veckobrev
F-1 fritids vecka 11
Måndag.
Förskoleklass,
Gruppaktiviteter,
grupper:4, 6 och 3. Skolgården och fotbollsplanen Årskurs
Årskurs
ett, Skridskor grupp 1. Med tag skridskor och hjälm i en bärbar
väska. OBS NYA GRUPPER I
ÅK 1
Tisdag.
Förskoleklass,
Utflykt
till övre Vanadisparken ca kl. 14:15–15.30 om vädret tillåter. Ligger snön kvar på backen så kommer
vi att åka stjärtlapp.
Årskurs
ett, Tillverka egna koppar med grupp 4 och pedagogiskt café med
grupp 3.
Onsdag.
Förskoleklass,
Gruppaktiviteter,
grupper: 1,2 och 3
Årskurs
ett, Utflykt till Rålambshovsparken klass 1:a Där finns en
skatepark som eleverna får åka i om dem tar med sig skateboard/kickbike, hjälm
armbågsskydd och knäskydd.
Torsdag.
Förskoleklass,
Pyssel
med grupp 2
Årskurs
ett, Skapande aktivitet
Fredag.
Förskoleklass,
Happy Friday
Årskurs
ett, Happy Friday
Veckorna
som varit: Årskurs 1 har nya grupper från vecka 11. F-1 har haft olika gruppaktiviteter, bild och form, porträtt
med ram, origami, bluebot, how to draw, Poängjakt och Piano med dans,
rörelsedag, pedagogiskt café och os tema med musik på skolgården och sportlov
Trevlig helg!
